About us

קצת עלינו

היי, אנחנו חן ואיילת. חן – אדריכלית ובעלת תואר ראשון בתקשורת, ואיילת – בעלת תואר ראשון במשפטים ותואר שני במנהל עסקים שהחליטה לפני כמה שנים להמיר את השחור לבן של עולם המשפט והעסקים בצבעים וביופי של עיצוב.

לתחום של עיצוב חללים פדגוגיים הגענו כמעט במקרה ועם הרבה מזל. הוזמנו לתכנן ולעצב חלל ציבורי בבית ספר "הירדן", בית ספר לילדי זרים וחסרי מעמד בשכונת התקווה שבדרום תל אביב. מתוך תחושת שליחות יצאנו לפרויקט, שאת כולו יצרנו בהתנדבות ובאהבה. למדנו, חקרנו, השקענו ועל סמך תובנות חינוכיות עיצבנו חלל שגם המורים וגם התלמידים התחברו אליו. הפרויקט הזה גרם לנו להבין עד כמה העיצוב, הצבע והמחשבה יכולים להשפיע על האופן שבו חווים הילדים את המקום שבו הם מבלים חלק כה משמעותי מהיום שלהם.

בחרנו להתמקד בתחום החינוך לגיל הרך, ילדים ונוער על כל היבטיו. תחום החינוך מרגש ומעצים – אין כמו תחושת ההצלחה בליצור עבור הילדים סביבה שתרגש, תסקרן, תפתח ותקדם אותם. אין כמו לקחת חלק בחינוך דור העתיד.

אנחנו מאמינות שסביבת למידה, כמו כל סביבה עבור ילדים, צריכה להיות נעימה ומזמינה, כיפית ומלאת אפשרויות, כך שכל ילד וילדה יוכלו לבחור את המקום והדרך שבה ירצו ללמוד או לשחק.

חשוב לנו לעצב סביבה שתחזק את המוטיבציה, ההנאה, היצירתיות והעצמאות של הילדים.

תפיסת העיצוב שלנו היא שאדריכלות ועיצוב הפנים צריכים להיות מופשטים, דינאמיים ונגישים כך שהילדים יוכלו להשתמש בחלל בכל פעם בצורה אחרת. החלל צריך לאפשר להם להפעיל את הדמיון ולהיות מי שהם רוצים ואיפה שהם רוצים. ילדים הם סקרנים ומלאי דמיון מטבעם ובכל חלל שאנחנו מעצבות עומדת התפיסה הזו מול עינינו, ואיתה גם הצורך לפתח את התכונות האלה.

זה המקום גם לציין, שאנחנו מתכננות ומעצבות מגוון חללים במוסדות ציבוריים ובמוסדות חינוך ברמות תקציב שונות. אנחנו מקדישות לכל פרויקט תשומת לב מיוחדת (קטן כגדול) ומציעות עיצוב טוטאלי עם תשומת לב על הפרטים הקטנים ביותר. תהליך התכנון מבוסס על ניתוח הצרכים הספציפיים, הבנה מעמיקה של סביבת הפרויקט ובחינת המטרות הנקבעות בשיתוף פעולה עם הצוותים הפדגוגיים. זאת, על מנת שנוכל להתאים את הפרויקט הן לצרכים הפדגוגיים, הן לצרכים הפונקציונליים והן לחזון העיצובי. אנחנו מאמינות שרק לאחר תהליך למידה מעמיק ותיאום ציפיות ניתן להגיע לתכנון ועיצוב שישמרו על איזון נכון בין כל צרכי הפרויקט תוך התחשבות בתקציב הספציפי. אנחנו מאמינות בהענקת ליווי צמוד ומקצועי בכל שלבי התכנון, לרבות בשלב הביצוע.

היי, אנחנו חן ואיילת. חן – אדריכלית ובעלת תואר ראשון בתקשורת, ואיילת – בעלת תואר ראשון במשפטים ותואר שני במנהל עסקים שהחליטה לפני כמה שנים להמיר את השחור לבן של עולם המשפט והעסקים בצבעים וביופי של עיצוב.

לתחום של עיצוב חללים פדגוגיים הגענו כמעט במקרה ועם הרבה מזל. הוזמנו לתכנן ולעצב חלל ציבורי בבית ספר "הירדן", בית ספר לילדי זרים וחסרי מעמד בשכונת התקווה שבדרום תל אביב. מתוך תחושת שליחות יצאנו לפרויקט, שאת כולו יצרנו בהתנדבות ובאהבה. למדנו, חקרנו, השקענו ועל סמך תובנות חינוכיות עיצבנו חלל שגם המורים וגם התלמידים התחברו אליו. הפרויקט הזה גרם לנו להבין עד כמה העיצוב, הצבע והמחשבה יכולים להשפיע על האופן שבו חווים הילדים את המקום שבו הם מבלים חלק כה משמעותי מהיום שלהם.

בחרנו להתמקד בתחום החינוך לגיל הרך, ילדים ונוער על כל היבטיו. תחום החינוך מרגש ומעצים – אין כמו תחושת ההצלחה בליצור עבור הילדים סביבה שתרגש, תסקרן, תפתח ותקדם אותם. אין כמו לקחת חלק בחינוך דור העתיד.

אנחנו מאמינות שסביבת למידה, כמו כל סביבה עבור ילדים, צריכה להיות נעימה ומזמינה, כיפית ומלאת אפשרויות, כך שכל ילד וילדה יוכלו לבחור את המקום והדרך שבה ירצו ללמוד או לשחק.

חשוב לנו לעצב סביבה שתחזק את המוטיבציה, ההנאה, היצירתיות והעצמאות של הילדים.

תפיסת העיצוב שלנו היא שאדריכלות ועיצוב הפנים צריכים להיות מופשטים, דינאמיים ונגישים כך שהילדים יוכלו להשתמש בחלל בכל פעם בצורה אחרת. החלל צריך לאפשר להם להפעיל את הדמיון ולהיות מי שהם רוצים ואיפה שהם רוצים. ילדים הם סקרנים ומלאי דמיון מטבעם ובכל חלל שאנחנו מעצבות עומדת התפיסה הזו מול עינינו, ואיתה גם הצורך לפתח את התכונות האלה.

זה המקום גם לציין, שאנחנו מתכננות ומעצבות מגוון חללים במוסדות ציבוריים ובמוסדות חינוך ברמות תקציב שונות. אנחנו מקדישות לכל פרויקט תשומת לב מיוחדת (קטן כגדול) ומציעות עיצוב טוטאלי עם תשומת לב על הפרטים הקטנים ביותר. תהליך התכנון מבוסס על ניתוח הצרכים הספציפיים, הבנה מעמיקה של סביבת הפרויקט ובחינת המטרות הנקבעות בשיתוף פעולה עם הצוותים הפדגוגיים. זאת, על מנת שנוכל להתאים את הפרויקט הן לצרכים הפדגוגיים, הן לצרכים הפונקציונליים והן לחזון העיצובי. אנחנו מאמינות שרק לאחר תהליך למידה מעמיק ותיאום ציפיות ניתן להגיע לתכנון ועיצוב שישמרו על איזון נכון בין כל צרכי הפרויקט תוך התחשבות בתקציב הספציפי. אנחנו מאמינות בהענקת ליווי צמוד ומקצועי בכל שלבי התכנון, לרבות בשלב הביצוע.

תהליך העבודה

היכרות עם הלקוח, החלל והסביבה של הפרויקט

תחקיר מעמיק ללימוד הגישה והצרכים הפדגוגיים

הכנה משותפת של פרוגרמה ופיתוח קונספט עיצובי

אינספור אפשרויות – הצגת מספר חלופות תכנוניות

דיון ובחירת החלופה המדויקת עבור הלקוח

פיתוח תוכניות עבודה לביצוע ויוצאים לדרך

הגשמת החלום הלכה למעשה – מעקב ופיקוח

הלבשת החלל בריהוט משלים, טקסטיל ואקססוריז

פרויקטים

פרויקטים

בית ספר "הירדן"
חללים ציבוריים

מיתר מרכז ירדן
לתמיכה רשגית

בית הספר‭ ‬הריאלי
כיתות‭ ‬לימוד ‬א‭'‬

בית הספר‭ ‬הריאלי
כיתות‭ ‬לימוד ‬ב‭'‬

בית ספר‭ ‬בן‭ ‬גוריון
כיתת מתמטיקה

פרפרים‭ ‬בנמל
מתחם‭ ‬לגיל‭ ‬הרך‭ ‬‭

בית ספר בלפור
כיתות לימוד ג׳

בית ספר אופק
חללים ציבוריים וכיתות לימוד

ליצירת קשר לחצו כאן
ליצירת קשר לחצו כאן

About us

קצת עלינו

היי, אנחנו חן ואיילת. חן – אדריכלית ובעלת תואר ראשון בתקשורת, ואיילת – בעלת תואר ראשון במשפטים ותואר שני במנהל עסקים שהחליטה לפני כמה שנים להמיר את השחור לבן של עולם המשפט והעסקים בצבעים וביופי של עיצוב.

לתחום של עיצוב חללים פדגוגיים הגענו כמעט במקרה ועם הרבה מזל. הוזמנו לתכנן ולעצב חלל ציבורי בבית ספר "הירדן", בית ספר לילדי זרים וחסרי מעמד בשכונת התקווה שבדרום תל אביב. מתוך תחושת שליחות יצאנו לפרויקט, שאת כולו יצרנו בהתנדבות ובאהבה. למדנו, חקרנו, השקענו ועל סמך תובנות חינוכיות עיצבנו חלל שגם המורים וגם התלמידים התחברו אליו. הפרויקט הזה גרם לנו להבין עד כמה העיצוב, הצבע והמחשבה יכולים להשפיע על האופן שבו חווים הילדים את המקום שבו הם מבלים חלק כה משמעותי מהיום שלהם.

בחרנו להתמקד בתחום החינוך לגיל הרך, ילדים ונוער על כל היבטיו. תחום החינוך מרגש ומעצים – אין כמו תחושת ההצלחה בליצור עבור הילדים סביבה שתרגש, תסקרן, תפתח ותקדם אותם. אין כמו לקחת חלק בחינוך דור העתיד.

אנחנו מאמינות שסביבת למידה, כמו כל סביבה עבור ילדים, צריכה להיות נעימה ומזמינה, כיפית ומלאת אפשרויות, כך שכל ילד וילדה יוכלו לבחור את המקום והדרך שבה ירצו ללמוד או לשחק. חשוב לנו לעצב סביבה שתחזק את המוטיבציה, ההנאה, היצירתיות והעצמאות של הילדים.

תפיסת העיצוב שלנו היא שאדריכלות ועיצוב הפנים צריכים להיות מופשטים, דינאמיים ונגישים כך שהילדים יוכלו להשתמש בחלל בכל פעם בצורה אחרת. החלל צריך לאפשר להם להפעיל את הדמיון ולהיות מי שהם רוצים ואיפה שהם רוצים. ילדים הם סקרנים ומלאי דמיון מטבעם ובכל חלל שאנחנו מעצבות עומדת התפיסה הזו מול עינינו, ואיתה גם הצורך לפתח את התכונות האלה.

זה המקום גם לציין, שאנחנו מתכננות ומעצבות מגוון חללים במוסדות ציבוריים ובמוסדות חינוך ברמות תקציב שונות. אנחנו מקדישות לכל פרויקט תשומת לב מיוחדת (קטן כגדול) ומציעות עיצוב טוטאלי עם תשומת לב על הפרטים הקטנים ביותר. תהליך התכנון מבוסס על ניתוח הצרכים הספציפיים, הבנה מעמיקה של סביבת הפרויקט ובחינת המטרות הנקבעות בשיתוף פעולה עם הצוותים הפדגוגיים. זאת, על מנת שנוכל להתאים את הפרויקט הן לצרכים הפדגוגיים, הן לצרכים הפונקציונליים והן לחזון העיצובי. אנחנו מאמינות שרק לאחר תהליך למידה מעמיק ותיאום ציפיות ניתן להגיע לתכנון ועיצוב שישמרו על איזון נכון בין כל צרכי הפרויקט תוך התחשבות בתקציב הספציפי. אנחנו מאמינות בהענקת ליווי צמוד ומקצועי בכל שלבי התכנון, לרבות בשלב הביצוע.

תהליך העבודה

היכרות עם הלקוח,
החלל והסביבה של הפרויקט

תחקיר מעמיק ללימוד הגישה
והצרכים הפדגוגיים

הכנה משותפת של פרוגרמה
ופיתוח קונספט עיצובי

אינספור אפשרויות – הצגת מספר
חלופות תכנוניות

דיון ובחירת החלופה
המדויקת עבור הלקוח

פיתוח תוכניות עבודה
לביצוע ויוצאים לדרך

הגשמת החלום הלכה
למעשה – מעקב ופיקוח

הלבשת החלל בריהוט משלים,
טקסטיל ואקססוריז

פרויקטים

פרויקטים

בית ספר "הירדן"
חללים ציבוריים

מיתר מרכז ירדן
לתמיכה רשגית

בית הספר‭ ‬הריאלי
כיתות‭ ‬לימוד ‬א‭'‬

בית הספר‭ ‬הריאלי
כיתות‭ ‬לימוד ‬ב‭'‬

בית ספר‭ ‬בן‭ ‬גוריון
כיתת מתמטיקה

פרפרים‭ ‬בנמל
מתחם‭ ‬לגיל‭ ‬הרך‭ ‬‭

בית ספר בלפור
כיתות לימוד ג׳

בית ספר אופק
חללים ציבוריים וכיתות לימוד

ליצירת קשר לחצו כאן
ליצירת קשר לחצו כאן